成长周记 #56 规则意识的重要性

这周我们陪小朋友参加同班同学的生日会，借此机会与女儿同学的家长们一起聊聊天，大家谈到刚参加完的家长开放日所看到的班纪律问题，对平时上课的课堂纪律情况感到担忧，开放日的节目是各位同学精心准备的，看得出来小朋友上台前都有认真做好准备的。但在整个表演过程，小朋友有在窃窃私语的，有发生小冲突在吵架的，有随意走动的，感觉大部分小朋友都不是全情投入到观赏节目中。

谈到这个问题，有位家长说因为自家孩子在校情绪经常不受控制，上课也会影响其他同学，班主任老师请他到学校了解孩子的上课表现，看看如何帮助这位小朋友。他当时录了几段班里上课的情况。从视频可以看到，上课不集中精神的问题并非只出现在个别同学身上，而是普遍现象，甚至包括平时老师有表扬的同学，所见到的景象是老师在讲课，请同学黑板写题，但下面的同学们完全跟课间放松休息无异，我留意女儿在视频里也是正在跟同学讲小话，在这种环境下仍能保持专注的只有极少数同学。当时家长们都对此非常诧异，因此大家没有想到班里的纪律如此之差，这比得知孩子们考试成绩差更严重。拍摄视频的那位家长说，看到老师们也很努力控制课堂纪律，也希望每个孩子都能认真听，但无奈在    50人的大班的确是无法完全照顾到每一个学生，特别是个别同学被点名批评后没有改善，在现行教育制度下，是没有办法再进一步处理，因为即使老师罚学生站课室外也是不允许的。

针对以上情况，几位热心家长马上联系家委会跟班上几位老师进行约谈，重点是提出老师如何有效地加强孩子们的规则意识，例如制定《校内外行为公约》等等，希望能在孩子和家长中间倡导一种“在什么场合做什么事情”的基本常识。规则意识的建立，一定要明白，规则是爱的规则，爱是融合规则的爱，爱与规则的统一才能成就孩子的未来。在这个原则上，大多数家长的共识是支持老师在学校做到严格教育的。

平时，我们家对孩子是比较注重规则意识的培养，比较认同有些专家所说的，孩子的认知、情感和社会发展不良的背后，都源于他幼年开始发展的“规则意识”及“遵守规则的能力”。规则的本质是保护，其背后是自由。因此待人接物、处事、修学、立业、坐立行走、吃喝玩乐等等都有相应的约束。但是，随着年龄的增长，孩子在独立思考能力的潜移默化下，向往自由无拘无束的驱动下，必然对某些规则对抗。在家里，小姑娘就对我们要求每晚在九点半前睡觉的要求十分抵触，爸爸妈妈的理由的从科学的角度，这个年龄段的小朋友必须睡眠充足从而保持正常生长发育，她的理由是我的精力充足，晚上希望增加多点时间阅读和玩耍。在一段时间的争持下，跟她分析做好时间管理的重要性，如果每件事都能提高效率，是有足够时间阅读和玩耍，并不需要牺牲休息时间，作息不规律影响身体状况，最终也会影响你自己的计划，因此良性的循环是必须的。在以后的日子里，估计会不断受到孩子的挑战，但我认为在引导下让她明白规则是要求平等遵守，孩子会体会到遵循规划的所带来的正面效应的。